Formação

Condições gerais:

1) A formação pode ser realizada na sua totalidade ou por módulos. O módulo 5 está apenas disponível para quem faz a formação completa.

2) A formação é dirigida a educadores, professores, profissionais da educação, pais, mães e curiosos em geral.

3) O formando que complete todos os módulos estará apto para colaborar em projectos forest school como assistente ou para iniciar o processo de certificação em Forest School Nível 3. Os formandos que queiram fazer a certificação terão um pagamento extra de 250€ e deverão fazer a certificação em 1ºs socorros pediátricos e outdoor (não incluída na formação).

4) Todos os módulos envolvem um momento de avaliação (60%), a assiduidade e participação (40%).

5) A ausência a mais de 30% do módulo permite apenas a emissão de um certificado de participação.

6) A formação está em processo de certificação pela Forest School Association (FSA).

7) Os formandos estão abrangidos por seguro de acidentes pessoais durante toda a formação.

8) A formação é dada por um formador de Forest School Nível 3 e por formadores específicos das áreas abrangidas. Todos os formadores têm experiência em Forest School e em trabalho educativo com crianças.

9) O número mínimo de vagas são 5 e o máximo são 12.

10) Cada formando tem direito a duas sessões de mentoria para apoio ao desenvolvimento do seu projeto ou para apoio ao processo de certificação.

11) A formação irá decorrer em Lisboa (Sintra).

Formação Forest School composta por 6 módulos.

A formação é orientada pelo projeto Patas Tenras, tendo como formadora principal a fundadora do projeto, Diana West, e a restante equipa do projeto.

A formação completa tem a duração de 79 horas, distribuídas por momentos de formação presencial ao fim de semana, em Lisboa e Sintra, e formação online em horário pós-laboral.

Dirigida a educadores, professores, profissionais da educação, famílias e curiosos em geral.

Módulo 1 - Introdução à Forest School: O que é, como se enquadra nos vários modelos de aprendizagem; breve história e introdução dos principais conceitos, que modalidades existem em Portugal e no mundo.

 
Módulo 2 - Aprendizagem ao ar livre: A importância da brincadeira livre; estratégias potenciadoras da brincadeira livre; conhecimento da natureza e do meio envolvente, avaliação de risco e segurança. 

Módulo 3 - O papel do adulto: Estratégias para garantir uma presença de qualidade nas sessões com as crianças; compreender a difereneça entre intervir e interferir, modelos de comunicação respeitosa, planeamento, preparação e prática reflexiva, gestão de conflitos e crises; regulação emocional, modelagem e estratégias para potenciar a aprendizagem e desenvolvimento.

 
Módulo 4 - Técnicas de campo: Como fazer e como ensinar! A prática e a repetição estão na base de uma confiança que nos premite passar esta experiência às crianças de forma segura e divertida. Fazer fogueiras, cozinhar em fogueiras, abrigos e construções; uso de ferramentas; nós e cordas, entre outras.

 
Módulo 5 - Shadowing: Possibilidade de observação e de participação nos programa Patas Tenras e possibilidade de colocar em prática e observar a abordagem de trabalho da equipa (disponível apenas para os formandos que fazem a formação completa).

 
Módulo 6 - Desenvolvimento pessoal: Observação e prática reflexiva; regulação emocional; desevolvimento de competências e construção de plano de desenvolvimento individual do formador/educador.